A、肤色 B、性别 C、国籍 D、地位
A、根据员工技术专长进行分工 B、对待不同服务对象采取一视同仁的服务态度 C、师徒之间要平等和互相尊重 D、取消员工之间的一切差别
A、对待教师集体的规范 B、对待公众对象的规范 C、对待教育工作的规范 D、对待组织领导的规范
A、热情周到、宾客至上 B、因人而异、看客施礼 C、从宾客的着装上对宾客的身份进行判断,进而以不同的态度接待 D、根据消费金额的大小采取不同态度的服务
A、持续评估服务工作的效果 B、跟踪并记录服务对象的人际交往状况 C、监督服务对象在日常生活中的表现 D、调动服务对象的周围资源,增强服务对象的社会支持 E、根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习,巩固服务对象已经取得的进步,增强服务对象独立面对问题的能力
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