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提问人:网友 发布时间:
【简答题】

材料:&ldquo;我们要充分考虑人的行为,尤其是心理因素的影响,要通过一些实验来考察人,因为现在对投资者行为尚未完全了解,心理上的框架效应对风险管理的影响非常大。过去一些理论,比如说有效市场理论,随机漫步理论,还有泡沫理论,在解释市场方面还有很大的缺陷。新技术,包括互联网技术,包括更加面向客户,更加友好的这些信息技术的使用,会使金融更加民主化,换句话就是使得大众,更多的人能够更便利地运用金融这个工具。那么我们如何吸取过去的教训,将真正的理论用于金融创新这个方面,不仅是美国的事性,同样中国也面临这样的问题。&rdquo;<br /> 2003年2月25日上午,美国耶鲁大学教授罗伯特希勒在由北京大学中国经济研究中心、中国人大财政金融学院和梁晶工作室联合主办的&ldquo;中国金融:走向理性繁荣&mdash;&mdash;建立开放条件下的金融新秩序&rdquo;主题会议上的发言。<br /> 阅读材料,然后回答下列问题: 什么是有效市场理论?市场有效的条件有哪些?

更多“ 材料:&ldquo;我们要充分考虑人的行为,尤其是心理因素的影响,要通过一些实验来考察人,因为现在对投资者行为尚未完全了解,心理上的框架效应对风险管理的影响非常大。过去一些理论,比如说有效市场理论,随机漫步理论,还有泡沫理论,在解释市场方面还有很大的缺陷。新技术,包括互联网技术,包括更加面向客户,更加友好的这些信息技术的使用,会使金融更加民主化,换句话就是使得大众,更多的人能够更便利地运用金融这个工具。那么我们如何吸取过去的教训,将真正的理论用于金融创新这个方面,不仅是美国的事性,同样中国也面临这样的问题。&rdquo;<br /> 2003年2月25日上午,美国耶鲁大学教授罗伯特希勒在由北京大学中国经济研究中心、中国人大财政金融学院和梁晶工作室联合主办的&ldquo;中国金融:走向理性繁荣&mdash;&mdash;建立开放条件下的金融新秩序&rdquo;主题会议上的发言。<br /> 阅读材料,然后回答下列问题: 什么是有效市场理论?市场有效的条件有哪些?”相关的问题
第1题

A、A.告诉他,我们阅读材料,请他通知工作人员  B、B.告诉他,我们阅读材料,请他做好准备  C、C.告诉他,我们阅读材料,请他安静  D、D.告诉他,我们阅读材料,请他立即过来  

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第2题

A、A.游戏前,对幼儿进行安全教育  B、B.游戏前,教师充分仔细检查游戏材料,排查安全隐患  C、C.游戏中,教师充分考虑游戏的安全性  D、D.游戏中,教师时刻关注幼儿,防止安全事故的发生  

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第3题

A、阅读以下材料,分析这次外贸谈判的顺利,是由于什么原因。简说明如何训练这一能力。  B、一次,某外商向我某公司购买香料油,出价每公斤40美元,我方开价48美元。这时,对方急了:&ldquo;不,不,你们怎么能指望我们出45美元以上的价呢?”情急之下,对方露馅了,我方立即抓住他的话,巧妙地反问:&ldquo;这么说,您是愿意以45美元成交的?”外商露了底,只得说:&ldquo;可以考虑。”  

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第4题

A、积极做好量的积累,促成事物质变  B、既看到主矛盾,又不能忽视次矛盾  C、立足整体,统筹全局,选择最佳方案  D、充分思想准备,不断克服前进中的困难  

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第6题

A、着装考虑到时间&ldquo;Time”  B、着装考虑到地点&ldquo;Place”  C、着装考虑到目的&ldquo;Object”  D、求着装注意区分场合,扬长避短,达到得体、和谐、端庄的效果  

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第8题
[简答题] 根据下面这份函的内容及给出的材料,起草一份答复此函的复函。 写作求:内容明确,中心突出;格式正确,写法规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言准确、简明、得体,书写清楚。 关于商请联合举办英语培训活动的函 外语部: 随着改革开放的深入,北京市民学习外语的热情日益高涨,同时,其他城市的居民受此鼓舞,也有很多人开始对外语学习表现出浓厚的兴趣。可以说,&ldquo;外语热”正由北京渐及全国。与此相对照的是,根据我们的了解,目前国内专门针对成人的外语教学还较滞后,高质量的教学资源更是十分欠缺,远远不能满足人们的实际需。为此,我们拟与贵部联合举办&ldquo;旅游英语”、&ldquo;生活英语”培训活动:在北京开办教学辅导班,同时充分利用我*校的教学资源,面向全国推广发行。我们认为,此项活动如果能够成功举办,将会取得较好的社会效益和经济效益。 上述意见妥否,请研究函复。 继续教育处 二○○X年X月X日 受函单位接到上述来函后,经研究,基本同意商洽事项,并有下述事项告知对方: 需提供详细的活动方案,活动方案应对活动的具体步骤、措施等作出安排;双方就有关事宜进行协商后,需签订项目合作协议,等等。

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第9题

A、材料充分  B、材料典型准确  C、材料真实  D、材料新颖生动  

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