A、注重本地人作用 B、重视教育机构的文化联系 C、强调个人主观意见 D、重视学校文化功能
A、首饰 B、身材 C、着装 D、发型
A、A.首饰 B、B.身材 C、C.着装 D、D.发型
A、A.反复重复某一动作B.动作违背个人意愿C.常伴随有刻板言语D.能体验到内心痛苦
A、A.个性;个性 B、B.人格;人格 C、C.气质;气质 D、D.文化素养;文化素养
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