品牌是一种集合概念，蕴涵着丰富的市场信息，其中最持久并且揭示了品牌间差异的实质性的是品牌的（）..

第1题

[多选题] 品牌是一种集合概念，蕴含着丰富的市场信息，在品牌的整体涵义中，最持久的是品牌的（）要素。

A、属性 B、利益 C、价值 D、文化 E、个性

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第2题

[] 档案是一种宝贵的信息资源，是一座丰富的知识宝库，是一种潜在的生产力。

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第3题

[多选题] 握手是一种常见的“见面礼”，貌似简单，却蕴涵着复杂的礼仪细节，承载着丰富的交际信息。礼貌、得体的握手是指以下哪些（）

A、握手起身站立，以示尊敬 B、一边握手一边东张西望，还忙着与别人打招呼 C、握手时间不长不短，一般控制在3-5秒钟 D、伸直手臂，与对方保持1米的最佳距离 E、拼命用力握手，还上下左右摇摆、抖动

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第4题

[简答题] 校园环境：隐性课程的释放在现代学校发展中，蕴涵着一种精神、一种文化，它极富魅力，力量强大，这就是“校园文化”。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健康的人格。学校环境是一个充满意义的特殊地域。其中所包含的隐性课程因素是丰富的，储藏着的信息量是巨大的，政治的、思想的、历史的、道德的、美学的无所不包。校园的每一个角落、每一处景观都在诉说着自己所蕴涵的历史文化和科学信息以及它所寄托的群体审美情感。学校的教学建筑是让人耳目一新的，它的外观装饰是以和谐的色彩、别致的护栏、拱形的楼顶、显眼的立柱等组成，它给人一种凝重而不失活泼、华美而不失庄重的富有时代感的“静态美”；内部空间布局紧凑而不失宽敞，相连而不失完整，给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感觉体现了我们民族外表文静、内心半富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑的空间布局来达到。丰富多彩的校园活动是校园文化建设的有效载体。校园环境建设是一种物质文化的建设。丰富的校园文化活动会让学生淡化或摆脱课业的种种压抑，使学生的兴趣、爱好得到某种程度的张扬，心理得到一定的舒缓。校园文化作为一种审美情感文化，会渗透到活动的多个方面，把教育中的某种抽象的、理性的、伦理的观念，通过审美化的表现，融合于直观的物质栽体之中。试结合所学教育学知识分析上述案例。试结合所学教育学知识分析上述案例。

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第5题

[单选题] 一种商品品牌不仅标志着这种商品质量的高低，也标志着人们对这种商品的信任程度，而且蕴涵着一种（）。

A、价值观念 B、职业道德 C、文化品位 D、社会理想

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第6题

[单选题] 一种商品品牌不仅标志着这种商品质量的高低，标志着人们对这种商品的信任程度的高低，而且蕴涵着一种（）

A、价值观念 B、职业道德 C、文化品位 D、社会理想

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第7题

[单选题] 对品牌意识解读错误的一项是（）。

A、要懂得品牌是一种识别标志的道理 B、要懂得品牌是一种财富象征的道理 C、要懂得品牌是一种价值理念的道理 D、要懂得品牌是一种无形资产的道理

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第8题

[填空题] 由于信息本身存在着“生命周期率”，也由于餐饮活动本身是一种容易变化的消费活动，因此餐饮信息具有较强的（）。

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第9题

[单选题] 小明说"信息可以帮助我们了解未知的问题"，李明说"信息是事物运动的状态和方式"，说明了（）

A、信息能够消除认识上的不确定性 B、信息是一种物质 C、信息是一种能量 D、信息是一种元素

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品牌是一种集合概念，蕴涵着丰富的市场信息，其中最持久并且揭示了品牌间差异的实质性的是品牌的（）

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