A、幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法 B、教师在家庭访问前需要有明确的访问目的 C、教师在家庭访问中,态度要诚恳、友好、自然 D、教师向家长汇报学前儿童情况时,应首先肯定学前儿童的优点
A、幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法 B、教师在家庭访问前需要有明确的访问目的 C、教师在家庭访问中,态度要诚恳、友好、自然 D、教师向家长汇报学前儿童情况时,应首先肯定学前儿童的优点
A、有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展 B、违背“发展适宜性原则”,不应该这么做 C、在条件好的城市幼儿园大班可行 D、可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
A、有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展 B、违背“发展适宜性原则”,不应该这么做 C、在条件好的城市幼儿园大班可行 D、可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
A、A.有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展 B、B.违背“发展适宜性原则”,不应该这么做 C、C.在条件好的城市幼儿园大班可行 D、D.可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验 B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心 C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感 D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验 B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心 C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感 D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感
A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验 B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心 C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感 D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感