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第2题
A、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等 B、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等 C、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等 D、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等
第3题
A、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等 B、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等 C、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等 D、全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等
第4题
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
第6题
A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定 B、教会幼儿扮演和分配游戏角色 C、在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则 D、教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展 E、使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望
第7题
A、小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏 B、中班幼儿能够独立进行角色分配，但是进入游戏过程比较慢 C、幼儿在表演游戏中，往往以有无观众为表演条件 D、幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动
第8题
A、数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 B、要求如下： C、从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 D、以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。
第9题
A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足 B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏 C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏 D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展
