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【判断题】

西周营造了“百家争鸣”的良好学术氛围。

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第1题

[填空题] 先秦“百家争鸣”中，百家思想虽然各异，但他们共同的学术之源是（）。

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第2题

[单选题] 梁启超在《保教非所以尊孔论》中指出：“文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也„„我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也。”下列与“思想自由之明效”一致的是（） ①百家争鸣促进了奴隶社会向封建社会的过渡。 ②百家争鸣促进了当时中国思想的解放。 ③百家争鸣奠定了中国传统文化体系的基础。 ④百家争鸣确立了儒家思想的正统地位。

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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第3题

[单选题] 汉代时期与魏晋时期的思想特点分别是（）。

A、独尊儒术与百家争鸣 B、独尊儒术与崇尚玄学 C、崇尚玄学与百家争鸣 D、百家争鸣与崇尚玄学

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第4题

[单选题] 在（）时期出现了私学兴盛，百家争鸣的学术繁荣。

A、春秋时期 B、秦汉时期 C、隋唐时期 D、上古时期

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第5题

[单选题] 1956年5月2日，（）在最高国务会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针（即双百方针），5月26日，中共中央宣传部长陆定一在题为《百花齐放，百家争鸣》的报告中对这一方针作了阐释。

A、周恩来 B、毛泽东 C、董必武 D、郭沫若

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第6题

[判断题] 到了西汉，司马迁的父亲司马谈，撰《论六家要旨》，第一次对百家争鸣的情况作了总结。

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第7题

[填空题] （）年5月，毛泽东在最高国务会议上提出了“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针。

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第8题

[多选题] 我国古代西周时期高等教育的特点是（）。

A、百家争鸣 B、以“六艺”为主要教学内容 C、政教不分 D、“有教无类”

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第9题

[判断题] 1956年5月，毛泽东在最高国务会议上提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了我国科学事业的发展和文学艺术的繁荣。

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