A、性格 B、自我意识 C、气质 D、社会适应性
A、促进生长发育，提高身体素质 B、开发大脑潜力，促进智力发展 C、发展个性，促进人格的健康发展 D、培育美感，促进想象力、创造性的发展
A、儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B、幼儿性格差异日益明显 C、学龄晚期开始形成，且习惯已经基本形成 D、学龄晚期阶段，性格的改造比较困难
A、A.婴儿期 B、B.幼儿期 C、C.童年期 D、D.青春期
A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、少年期
A、幼儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期
A、开始萌芽的时期 B、初步形成的时期 C、稳定发展的时期 D、完善成熟的时期
A、婴儿期 B、幼儿期 C、少年期 D、青年期
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