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【单选题】

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

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更多“根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。”相关的问题

第1题

[] 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

A、A.长时记忆 B、B.情境依存性记忆 C、C.程序性记忆 D、D.工作记忆

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第2题

[多选题] 依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）

A、陈述性记忆 B、程序性记忆 C、情景记忆 D、语义记忆 E、形象记忆

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第3题

[多选题] 按照记忆内容的不同，可以把记忆分为（）。

A、程序性记忆 B、内隐记忆 C、外显记忆 D、陈述性记忆 E、情景记忆

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第4题

[多选题] 根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（）系统。

A、短时记忆 B、长时记忆 C、陈述性记忆 D、感觉记忆

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第5题

[多选题] 根据信息加工处理的方式不同，可以把记忆分为（）。

A、程序性记忆 B、陈述性记忆 C、内隐记忆 D、运动记忆 E、外显记忆

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第6题

[填空题] 根据记忆内容在时间轴上的指向，可以将记忆分为（）记忆和（）记忆。（）记忆是指对于未来要执行的行为的记忆，即对于某种（）的记忆。

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第7题

[单选题] 人类有两套影响学习的记忆系统：陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆，就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式，比如骑自行车。在很多时候，这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西，比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统，则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统，并且不受陈述性记忆系统的干扰。由此可以推出（）。

A、儿童学习语法规则要比成人更有优势 B、语法规则只能用程序记忆学习 C、程序记忆比陈述性记忆更低端 D、语法规则非常复杂，所以需要用陈述性记忆系统来学习

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第8题

[单选题] 按照是否能够意识到可以把记忆分为（）。

A、外显记忆和内隐记忆 B、陈述性记忆和程序性记忆 C、瞬间记忆、短时记忆和长时记忆 D、情景记忆和语义记忆

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第9题

[填空题] 根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和（）

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