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【单选题】

根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为（）。

A、文字稿本

B、分镜头稿本

C、后期制作

D、前期制作

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更多“根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 电视教材制作的主要步骤是（）。

A、选题 B、编写文字稿本 C、编写分镜头稿本 D、电视教学片的制作

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第2题

[填空题] 从广义上来讲，电视教材稿本有三种形式：文字稿本、（）和（）。

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第3题

[单选题] 下列不属于电视教材文字稿本属性的是（）

A、传播性 B、形象性 C、科学性 D、教学性

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第4题

[单选题] 文字稿本卡片的序列安排是根据（）来决定的。

A、教学策略 B、教学目标 C、教学过程的先后顺序 D、教学内容

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第5题

[单选题] 编制录音教材，首先要根据教学内容进行认真的选题，内容确定以后进行总体设计，然后组织编写稿本再收集整理素材，最后进行（）和编辑。

A、编写 B、写作 C、拍摄 D、录制

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第6题

[多选题] （）编写电视教材的稿本阶段主要涉及

A、选定表达方式 B、进行编辑 C、文字稿本 D、分镜头稿本

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第7题

[多选题] 编写电视教材的稿本阶段主要涉及（）

A、选定表达方式 B、进行编辑 C、文字稿本 D、分镜头稿本

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第8题

[单选题] 在电视教材制作中，作为摄像、编辑人员进行创作的依据的工作蓝本称为（）。

A、文字稿本 B、制作稿本 C、分镜头稿本 D、稿本卡片

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第9题

[判断题] 文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。

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