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【简答题】

请用几句话概《童年》主要内容。

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更多“请用几句话概《童年》主要内容。”相关的问题

第1题

[简答题] 考官用几句话来描述一个过程问这是一个什么过程？这几句话中会涉及到：使用TCP 179端口建立连接，使用Keeplive保持邻居状态，可以使用peer-group 简化配置，最终形成的邻居关系是Established状态。

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第2题

[单选题] 对组合逻辑电路分析有时逻辑功能难以用几句话概括出来，在这种情况下，做到列出（）即可。

A、卡诺图 B、真值表 C、方程式 D、逻辑图

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第3题

[单选题] （）可以用几句话来概括其含义，即法无明文规定不违法；法无明文不处罚；处罚的主体法定；处罚的程序法定。

A、以事实为依据的原则 B、教育和处罚相结合原则 C、行为与处罚法定原则 D、处罚与行为相适应原则

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第4题

[单选题] “我们通过歌声与音乐家共同回忆了美好的童年，这使我们更加珍惜自己的幸福童年，童年就是一首诗，童年就是一首歌，希望同学们永远记住这首美好的童年的歌。”这句话属于教学的（）。

A、导课环节 B、内容环节 C、结课环节 D、反思环节

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第5题

[简答题] 北宋词人张先因《行春子》中哪几句话被后人戏称为“张三中”的？

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第6题

[] 请用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。

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第7题

[简答题] "勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊煞人.巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神"，这几句话是《三国演义》中哪一情节涉及的人物是谁？

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第8题

[简答题] “舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。

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第9题

[简答题] 一位老师教学《富饶的西沙群岛》一课，在教案的“学习方法、习惯的培养”一项中，提出以下教学目标。“指导学生学习读懂自然段的方法：在理解词语的基础上，读懂每一句话；了解句与句是怎样连起来的。” 她在教学第三自然段的时候，先让学生读课文并想一想每句话主要说的是什么。学生依次说出：第一句主要讲的是“珊瑚多”，第二句是说“海参多”，第三句是说“龙虾多”。这时候教学便有意识地启发学生说说这几句话是怎么读懂的。学生回顾了自己的学习过程，说道：第一句是从“各种各样”读出珊瑚多的；第二句是从“到处都是”知道海参多的；第三句虽然没有表示多的词语，但是从“划来划去”可以看出大龙虾很多。在这个基础上，教师请同学们想一想，这三句话合起来讲了一个什么意思。学生从“珊瑚多、海参多、龙虾多”得出了“海底物产多”的认识。教师告诉学生这就是这个自然段的主要意思。这时，教师引导学生回过头来想一想，自己是怎样读懂这个自然段的。通过讨论学生领悟到：读懂自然段的方法是，先读懂每句话，再想想这几句话合起来讲了一个什么意思。随后，学生在教师的指导下，用这个方法阅读第四、五、六自然段，取得了比较好的教学效果。分析并归纳这位教师在教授阅读方法时，培养阅读能力和良好学习习惯的优点。

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