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【单选题】

职业教育的属性看，其终极目标主要是培养一个合格的（）。

A、技术工人

B、操作员工

C、社会人

D、职业人

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第1题

[判断题] 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。

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第2题

[判断题] 职业教育培养目标的基本内涵主要涵盖受教育者获得：知识、技能、职业态度和行为能力。

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第3题

[单选题] 职业指导的终极目标不是培养“（）”或“工具人”，而是培养具有健全人格的、全面发展的人。

A、选手 B、职业经理 C、经纪人 D、职业人

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第4题

[单选题] 职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。

A、出发点 B、目标地 C、方向 D、基础

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第5题

[判断题] 职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。

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第6题

[判断题] 职业教育培养目标明确了通过职业教育，要把不同学科、不同专业的受教育者培养成为什么样的人的问题。

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第7题

[多选题] 职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。

A、规格 B、规范 C、数量 D、质量

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第8题

[判断题] 德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。

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第9题

[多选题] 黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。

A、谋个性之发展 B、为个人谋生 C、个人服务社会 D、增进生产力

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