A、地理细分 B、人口细分 C、心理细分 D、行为细分
A、他们的生活方式不同 B、他们所出的社会阶层不同 C、他们的个性不同 D、他们对保险的认识不同
A、根据不同的学生的具体情况采用不同的激励方法进行激励的原则可以称之为激励的整体性原则 B、课堂激发的灵活性强，但也不能随意地进行 C、教师进行激励时，应着眼于全局，争取在对某个人或某件事进行激励的同时，能够使全班学生都受到激励，从而调动全体学生的学习积极性 D、任何激励都有一定的目的
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