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【单选题】

适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）

A、雾和霜

B、落叶树

C、彩虹

D、小草

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第1题

[填空题] 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

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第2题

[] 文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

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第3题

[判断题] 家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

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第4题

[] （）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

A、为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动： B、（1）关心学前儿童的探索活动； C、（2）（）； D、（3）父母参与学前儿童的探索活动。

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第5题

[填空题] 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对（）的评价。

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第6题

[判断题] 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对教师科学教育工作和效果的评价，二是对科学教育活动进行的评价。

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第7题

[单选题] 关于学前儿童科学活动的重要性的论述中，正确的是（）。

A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

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第8题

[单选题] 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

A、学前儿童科学知识、经验的评价 B、学前儿童科学教育活动过程的评价 C、学前儿童科学方法及能力的评价 D、学前儿童科学情感和态度的评价

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第9题

[判断题] 评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。

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