A、教育对培养品格的重要性
B、人类品质的崩溃对孩子的影响
C、孩子们是如何学会人类品质的
D、人类的诸多品质已渐渐崩溃
更多“爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。这段文字强调的是：（）”相关的问题
A、人和动物的区别就在于人具有思想和精神能力，因此精神追求是更高层次的追求 B、大哲学家亚当.斯密说：具有同情心是人类区别于动物的基础，有丰富同情心的人才是富有的 C、安贫乐道是中国知识分子的最高境界，要以精神贫乏为耻，而不是衣杉褴褛为羞 D、追求着装的美和形象的漂亮是小资产阶级的腐朽思想表现，道德君子应该以此为羞
A、A.同情心是对他人主观经验的一种反映 B、B.同感是完整地探索案主内心世界的过程 C、C.同感只需站在客观的立场上，保持中立的态度即可 D、D.当工作者对案主产生同情心时，会过分认同案主，从而妨碍作出正确的思考和判断 E、E.同感必须站在案主的立场上，能够放下自己的参照标准，与案主达到一定程度的感情共鸣
A、能主动参加各项活动，有自信心 B、乐于与人交往，学习互助，合作和风享，有同情心 C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 E、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
A、能主动地参与各项活动，有自信心 B、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则’ D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 E、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
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