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【单选题】

使文学与音乐融会在一起的标题音乐是由（）首创。

A、拉威尔

B、门德尔松

C、柏辽兹

D、奥芬巴赫

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第1题

[判断题] 俄罗斯音乐与本国的民间文学、民歌及民间舞蹈密切相关，多半是有标题性的内容，音乐的旋律线条悠长、气息宽广、热情而忧郁。

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第2题

[填空题] 音乐的艺术创作构思重点在寻觅合适的（）。（）是音乐的灵魂，是塑造音乐形象的主要元素。旋律也叫（），它是由（）和（）紧密地结合在一起组成的。作品的内容、风格、体裁等特征都可以见诸（）。

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第3题

[简答题] 柴可夫斯基的创作融会着哪两种传统文化？他的音乐创作涉及到了哪些音乐领域？

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第4题

[填空题] 奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。

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第5题

[单选题] 普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

A、音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 B、音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 C、音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演 D、音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

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第6题

[] 音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）。

A、A.音乐的感觉与知觉能力 B、B.音乐的记忆能力 C、C.音乐联想和想象能力 D、D.音乐的情感 E、E.音乐的创造能力

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第7题

[单选题] 音乐的自律性体现在（）。

A、音乐表现文学化的东西 B、音乐表现美术化的东西 C、完全不表现任何东西，只体现自身的结构美 D、音乐与表现对象有准确的联觉对应关系

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第8题

[单选题] 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）

A、音乐基础知识 B、音乐基本技能 C、音乐审美能力 D、音乐历史与相关文化知识

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第9题

[单选题] （）是一种在音乐知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。

A、音乐联想 B、音乐感悟 C、音乐思维 D、音乐想象

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