A、关注自身发展
B、自我评价能力提高
C、自我体验明确统一
D、自我控制能力提高
A、为大学生树立榜样 B、开展大学生的自我教育活动 C、引导大学生树立较高的理想自我 D、引导大学生学会正确认识和评价自我
A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 D、投射自我
A、自我认识向广度、深度发展 B、自我情感体验呈现丰富性和起伏性 C、自我意识发展的不成熟性 D、自我意志向上的独立性与自主性明显增强 E、自我意识发展的跳跃性
A、A.自尊感与自卑感交织 B、B.相对薄弱的自控能力 C、C.强烈的独立意识和反抗倾向 D、D.强烈的自我设计、自我完善愿望
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