【单选题】
()是关注儿童在学习中的行为变化,将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、行为目标
A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、行为目标
A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织
A、儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 C、儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 D、儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题,通过干预即可痊愈
A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展 B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾 C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展 D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础