A、正式沟通与非正式沟通 B、单向沟通和双向沟通 C、横向沟通与纵向沟通 D、下行沟通和上行沟通
A、及时与家长沟通 B、维持正常的班级秩序 C、教授学生各科知识 D、组织多种多样的教育活动
A、环境干扰 B、由于心胸狭窄和偏见听不进 C、理解力地下,听不懂 D、发送的信息不清楚
A、环境干扰 B、由于心中狭窄和偏见听不进 C、理解力低下听不懂 D、发送的信息不清楚
A、经济要素 B、社会要素 C、文化要素 D、符号系统 E、政治构架 F、沟通网络
A、A.法治管理 B、B.分类监督管理 C、C.沟通合作 D、D.统一监督
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