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【单选题】

老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测试的难度（）

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

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第1题

[单选题] 老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（）。

A、难度 B、信度 C、效度 D、区分度

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第2题

[单选题] 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的（）较好。

A、难度 B、信度 C、效度 D、区分度

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第3题

[多选题] 下列样本中，属于相关样本的是（）。

A、同一组学生两次测试的成绩 B、两个平行班学生一次测验中的成绩 C、某班学生教育实验前与实验后的学业成绩 D、某校期中测试各班的考试成绩 E、不同地区的学生用同一张试卷测得的成绩

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第4题

[简答题] 请教教师资格考试在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠A.难度B.可信度C.效度D.区分度

A、A.难度
B.可信度
C.效度
D.区分度

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第5题

[单选题] 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（）。

A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度

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第6题

[] 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（）。

A、A.信度 B、B.效度 C、C.难度 D、D.区分度

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第7题

[简答题] 罗森塔尔做过一个实验：有10个老师，给每个老师分配一组学生，他们被告知，这群学生事前经过“测试”，有一半的学生智力超群，其他一半学生则是普通智商。所以就有10个老师10组学生，每个老师一组学生，每组的一半是经“测试”智力超群的，另外一半是普通智商。当教师完成教学后，实验者对学生进行了测试，测试结果显示，被“测试”过的学生中，智力超群的表现要优于普通智商的，是普通智商的2倍，当然这是我们预料中的结果，也是老师预料中的结果。但是最后，老师们被告知，这群学生事前根本没有被测试过，没有智商上的差别。结合例子用教育心理学的知识说明教师对学生的影响。

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第8题

[单选题] A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷（）高。

A、区分度 B、难度 C、信度 D、效度

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第9题

[填空题] 利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数为（）。

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