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【多选题】

据《茶经》，（）两地的“穿”是用竹子制作的。

A、淮南

B、巴川

C、岭南

D、江东

E、陇西

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更多“据《茶经》，（）两地的“穿”是用竹子制作的。”相关的问题

第1题

[] 据《茶经》，下列器具之中，（）是用木制作的。

A、A.炭挝 B、B.涤方 C、C.具列 D、D.水方 E、E.瓢

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第2题

[判断题] 电工登高用的梯子和高凳只能用木材或处竹子制作，不能用金属制作。

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第3题

[判断题] 据《茶经》，茶叶制作不精，反而会致病。

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第4题

[简答题] 《中班主题案例——竹子》设计意图：我园是所农村幼儿园，地处山区，随处可见竹子、竹林。同时还盛产竹凉席，个别小朋友的家里便是从事这一产业。一天，幼儿在室外活动，一个小朋友看到附近的一个阿姨正在穿竹凉席，便跑过去说：“阿姨我帮你拉线吧。”那个阿姨笑着拒绝了，他还不死心，就站在那看。其他小朋友看到了，都跑了过去，还七嘴八舌地讨论起来了。我连忙走过去，一个小朋友看我过来，便拉着我跟我说：“老师，你看，阿姨在穿竹凉席，跟我妈妈一样。”其他人也跟着喊起来，“我妈也是哦。”这时我便提出来一个问题：“你们知道这是什么做的吗？”有的小朋友摇摇头，有的小朋友说：“我知道，我知道，是竹子。”“那你们知道竹子是怎样变成这样的吗？”小朋友们你看看我，我看看你，都摇摇头。“老师你来告诉我们吧。”《纲要》指出：“充分利用当地资源，开展教育活动。”“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的活动。”因此，我开展了主题活动：竹子。（1）认识竹子：带幼儿到对面山上的竹林，让幼儿自由观察、探索。教师锯开竹子让幼儿看一看、摸一摸、玩一玩，感知竹子的形状特征、结构。并请看管竹林的叔叔向幼儿介绍竹子的生长过程。教师小结竹子的种类。（2）认识竹制品：与幼儿共同收集各种各样的竹制品，设置竹制品展览会。让幼儿自由欣赏、观察，请幼儿说一说：你认识哪些竹制品，它们有什么用？教师重点介绍竹凉席的制作与用途。谈谈你还见过哪些竹制品．它可以用来做什么？请幼儿回家后找找还有什么竹制品，它有什么用？（3）竹凉席的制作过程：与竹凉席制作厂联系，带幼儿到厂里去看看。提醒幼儿注意安全，不到处乱跑，不到处乱摸。请厂里的叔叔为幼儿介绍竹凉席的制作工具，制作过程。让幼儿欣赏制作完成的竹凉席。（4）织竹编织请一位会编织的阿姨来班上为幼儿表演编织。让幼儿讨论阿姨是怎么编的。提供竹条，让幼儿学习编织，重点学习一上一下的编织方法。（5）好玩的竹子。把这些日子所收集的竹子、竹制品，做一个展览会。提供材料，让幼儿自

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第5题

[单选题] 据《茶经》，巴山峡山的“穿”是（）为之。

A、编芦苇。 B、剖竹。 C、纫穀皮。 D、刊木。

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第6题

[填空题] 用三角高程测量方法进行高程控制测量时，是用经过（）偏差改正的垂直角求得两地面点间的高差的。

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第7题

[多选题] 据《茶经》，筥一般是用（）做的

A、丝 B、竹 C、藤 D、草 E、木

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第8题

[多选题] 据《茶经》，鍑的制作材质包括（）

A、瓷 B、银 C、石 D、铁 E、铝

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第9题

[多选题] 据《茶经》，瓢的制作方式有（）

A、凿石 B、穿玉 C、剖瓠 D、刊木 E、缀贝

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