A、适应社会
B、勤工助学
C、认识到人格的平等性
D、自己的事自己做
A、理解课文培养想象能力 B、读懂课文培养记忆能力 C、培养学生独立阅读能力 D、从读学写，培养作文能力
A、不感染、依附性 B、不感染、独立性 C、可感染、依附性 D、可感染、独立性
A、学生的个性发展 B、学习成绩的提高 C、升学 D、面对学习的热情
A、A.学生的个性发展 B、B.学习成绩的提高 C、C.升学 D、D.终身学习的能力
A、适用性 B、实效性 C、载体依附性 D、共享性
A、A.引导学生自觉遵纪守法 B、B.维护社会稳定 C、C.促进社会和谐 D、D.促进学生全面发展
A、A.把“发展”作为工作的出发点和落脚点 B、B.把“培育”作为工作的出发点和落脚点 C、C.把“建设”作为工作的出发点和落脚点 D、D.把“实效”作为工作的出发点和落脚点
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