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【单选题】

最能体现汉语音乐性和节奏感的读书方式是（）。

A、伴奏演唱

B、无伴奏演唱

C、朗诵

D、吟诵

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第1题

[多选题] 节奏是音乐性的主要因素，分为（）

A、内在节奏 B、外在节奏 C、主要节奏 D、次要节奏

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第2题

[多选题] 诗歌的音乐性很大部分来源于节奏，节奏又分为（）

A、外节奏 B、内节奏 C、紧节奏 D、松节奏

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第3题

[单选题] 健身健美操（全国健美操锦标赛）的音乐要求（）。

A、音乐的选择应完整并与成套动作的风格协调 B、音乐必须强劲有力 C、音乐节奏感强

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第4题

[单选题] 达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。

A、基础的节奏感、乐感 B、基础的律动、乐感 C、基础的节奏感、律动 D、基础的律动、视听训练

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第5题

[简答题] 简述奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法。

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第6题

[单选题] 如何早期激发婴儿心理发育（）。

A、频繁说话 B、大声说话 C、轻柔音乐播放 D、听激烈节奏感强的音乐

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第7题

[] 奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有（）、韵律朗诵、集体舞。

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第8题

[多选题] 诗歌音乐性表现在（）

A、节奏 B、顿 C、押韵 D、旋律

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第9题

[单选题] 达尔克罗兹音乐教育的根本目的是（）。

A、审美情感教育 B、创造性教育 C、发展倾听习惯 D、节奏感的训练

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