A、“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学 B、在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料 C、使用“先行组织者”有助于学习的迁移 D、“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁
A、掌握学习理论 B、先行组织者策略 C、最近发展区观点 D、认知结构学习论
A、程序教学 B、先行组织者 C、非指导性教学 D、掌握学习
A、先行组织者 B、验证假说 C、意义学习 D、程序教学
A、先行组织者 B、非指导性教学 C、合作教育学 D、暗示教学
A、说明性组织者 B、概括性组织者 C、比较性组织者 D、论证性组织者 E、提纲性组织者
A、陈述性组织者 B、程序性组织者 C、说明性组织者 D、比较性组织者
A、程序性组织者 B、命题性组织者 C、陈述性组织者 D、辨别性组织者 E、比较性组织者
A、陈述性组织者 B、比较性组织者 C、直观性组织者 D、概括性组织者 E、抽象性组织者
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