A、引导学生自己分析写了哪些景物,景物的特点如何 B、教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点 C、教师适当补充图片资料,引导学生进入诗歌意境 D、请学生想象描述景象
A、《孤愤》 B、《会稽铭文》 C、《行督责书》 D、《谏逐客书》
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