A、言语困难◇语言知觉能力低 B、操作智商显著低于言语智商 C、言语记忆成绩特别低 D、右侧躯体存在感知觉异常
A、感知的分化日益细致 B、分析综合水平的提高 C、感知过程的主动性增强 D、感知过程概括化系统化
A、具体形象思维 B、气质特点 C、感知觉 D、想象
A、A.社会交往障碍 B、B.言语交流障碍 C、C.智力、认知缺陷 D、D.意识障碍 E、E.感知觉异常
A、标志动作并组织活动的进行 B、巩固与进一步概括动作表象 C、外部言语转化为内部言语 D、改变动作方向
A、思维的具体形象性是主要特点 B、思维的抽象逻辑性开始萌芽 C、言语在幼儿思维发展中的作用日益加强 D、直觉行为思维占主导地位
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