A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观 B、了解教师创设游戏环境的情况 C、了解教师对幼儿游戏的指导技能 D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
A、A.儿童权利观和民主平等的师生观 B、B.儿童特质观和适宜教育观 C、C.幼儿主体观和幼儿教育方法观 D、D.幼儿发展观和因材施教观 E、E.教师主体观与幼儿主体观
A、是否树立了正确的儿童观 B、是否树立了正确的师生观 C、是否树立了正确的教学理念 D、是否树立了正确的知识观
A、家族、国家和个人本位儿童观 B、家族、社会和国际本位儿童观 C、个人、家族和社会本位儿童观 D、国家、民族和世界本位儿童观
A、专业知识、自身修养和稳定的职业观 B、专业知识、自身修养和正确的儿童观 C、合格学历、自身修养和正确的苦乐观 D、合格学历、自身修养和正确的权利观
A、家族本位儿童观 B、社会本位儿童观 C、个人本位儿童观 D、人类自然本位儿童观
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