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【多选题】

我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。

A、教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者

B、教师是学生创新能力的培养者

C、教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者

D、教师是因材施教者

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第1题

[简答题] 我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻，如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。

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第2题

[单选题] 当多种社会地位和多种角色集中一人时，在其自身内部产生的冲突，从健康人变为病人时，如果病人不能从平日的社会角色行为进入到病人角色，其行为表现不符合社会预期时，就会引起心理冲突，病人常表现为焦虑不安、愤怒、烦恼、茫然和悲伤。属于以下哪一种角色适应不良：（）

A、角色行为冲突 B、角色行为缺如 C、角色行为强化 D、角色行为异常 E、角色行为减退

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第3题

[单选题] 处于学校管理最低层次的教师与担任班级管理最高领导的教师，这两种角色集于一身所造成的冲突属于（）

A、多种角色同时提出要求产生的冲突 B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突 C、单一角色内部的冲突 D、角色错乱产生的冲突

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第4题

[多选题] 职业院校教师的角色冲突类型包括（）

A、多种角色同时提出要求产生的冲突 B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突 C、单一角色内部的冲突 D、角色错乱产生的冲突

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第5题

[单选题] 现代职业教育学习方式（），可以是全日制、半日制，也可能是各种形式的在岗学习和社区教育。

A、多种形式 B、灵活多变 C、多种多样 D、灵活多样

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第6题

[判断题] 师生观是关于活动主体——教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。

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第7题

[] 教师角色冲突的类型不包括（）

A、A.多种角色同时提出要求产生的冲突 B、B.多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突 C、C.单一角色内部的冲突 D、D.角色错乱产生的冲突

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第8题

[单选题] 教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）

A、多种角色同时提出要求产生的冲突 B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突 C、单一角色内部的冲突 D、角色错乱产生的冲突

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第9题

[单选题] 教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于（）

A、多种角色同时提出要求产生的冲突 B、多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突 C、单一角色内部的冲突 D、角色错乱产生的冲突

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