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【多选题】

领导学与管理科学的区别是()。

A、对个人素质的要求不同

B、研究对象不同

C、表现形态不同

D、管辖范围大小不同

更多“领导学与管理科学的区别是()。”相关的问题
第1题

A、研究对象  B、表现形态  C、应用范围  D、研究目  

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第2题

A、行政重权术,领导重方法  B、行政重事,领导重人  C、行政集体领导领导强调个人领导  D、行政重机关,领导重企业  

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第4题

A、领导管理  B、领导管理中分化出来并形成一门独立  C、领导管理根本对立  D、领导接近于硬科管理接近于软科  

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第5题

A、A.领导艺术必须受制于领导  B、B.领导要以领导艺术为形成和发展基础  C、C.领导艺术领导总结升华  D、D.领导艺术必须以深厚领导知识为基础  

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第8题

A、

一、领导管理联系体现在 :
1、领导管理中分化出来。因为社会劳动达到一定规模时,就会产生对这种劳动进行指挥,控制和协调客观要求,因此必然会分化出领导这一专门社会职能,再有,决策执行分离,领导权于管理分离,领导发展进程中重要变革。证明了领导管理中分化出来
2、领导管理无论在社会活动实践方面,还在社会科理论方面,都具有较强想象性和交叉性。因为实际工作中,管理者从事管理工作同时,也承担了大量领导工作,同样,领导者在进行领导同时, 也需要参大量管理工作。领导者还管理者这一角色相对而言,同一职位,相对高层时管理者,想对下属领导者。因此,两者互相联系。
二、两者区别在于领导管理中分化而来,但具有管理既不具备特点,就
1、领导具有超脱性。领导重在决策,管理重在执行。两者差异还在于:1管理侧重于处理复杂问题,领导主要处理变化问题。
2、时间方面强调微观方面,领导注重宏观方面。
3、管理人员强调专业化,领导从业人员强调综合素质,整体能力。
4、管理功用具有可预测性,维持秩序为目标,领导功用具有可变行,带来变革。所以要把科领导和有效管理结合起来,才能顺利实现组织目标。

  

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第9题

A、教育心理研究教育实践中各种心理行为规律  B、教育心理研究校教育情境中基本心理规律  C、教育心理核心研究内容教师  D、教育心理研究对象、教以及教之间相互作用  

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