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更多“在探究式活动中，教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者，是学生探究进程中掌握主动权的人。”相关的问题
第2题
A、探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程 B、探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程 C、探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可 D、探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程
第4题
A、A、科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容
B、教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键
C、科学探究的行为应渗透在整个物理教学中
D、学生的自主探究和教师的合理指导相结合
第5题
A、在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展 B、在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性 C、在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力 D、在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励
第6题
A、合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种 B、以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体 C、教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论 D、其结构框架是：创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识
第8题
A、探究学习应是一个开放的活动系统，需在与其他学习方式的相互作用中得到不断改进 B、探究学习的学习环境下，探究学习的形式不再局限于课堂、教材，而是向课外，向更广阔的世界开放、延伸 C、整个探究活动处于一种开放状态，学生自主安排活动方式和活动内容，有自由创造的空间 D、探究学习所涉及的面相当广泛，即使同一主题下，研究的视角或切入口也有相当大的灵活度，因而教师和学生需要更多地创造性发挥
