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【填空题】

皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能以及应该懂得为什么运算对于儿童来说是（）。

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第1题

[填空题] 皮亚杰对教师提出了三条建议：（）；（）与（）。

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第2题

[简答题] 皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点？对教育有何启示？

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第3题

[填空题] 皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：（）和（）。

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第4题

[简答题] 在一次科学活动中，教师提供了松紧带、弹簧、乒乓球等材料，让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的基础上，教师总结了弹性的概念，接着引导幼儿区分弹性材料。幼儿甲说：“乒乓球也有弹性。”幼儿乙立刻反驳道：“乒乓球没有弹性。”乒乓球到底有没有弹性呢？教师愣住了。过了一会儿，教师解释道，因为乒乓球弹起来时并未改变形状，所以乒乓球没有弹性，可幼儿甲坚持说乒乓球能弹那么高，肯定有弹性。请运用皮亚杰的发生认识论分析案例中教师的教育行为，并提出建议。

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第5题

[判断题] 皮亚杰采用对偶故事法，对儿童关于说谎的想法和公正概念进行了考察。

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第6题

[单选题] 杜威同时代的（）提出，课程应由教师和儿童共同设计，他提出的设计教学法，主张通过主题的方式让儿童进行学习，将现实生活结合到儿童的活动中去。

A、皮亚杰 B、克伯屈 C、博比特 D、布卢姆

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第7题

[] 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。

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第8题

[填空题] 凯米和德芙里斯从皮亚杰的理论中引出了三条课程设计的原则，分别是能动性原则、充实性原则和（）原则。

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第9题

[单选题] （）提出了“儿童中心主义”的思想。

A、皮亚杰 B、赫尔巴特 C、杜威 D、夸美纽斯

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