A、1把
B、2把
C、3把
D、4把
A、比赛吃饭 B、愉快进餐 C、吃饭时给婴幼儿讲故事 D、吃饭时批评婴幼儿
A、买早教碟片给宝宝学说话 B、用录音机给宝宝听儿歌歌谣 C、让宝宝上幼儿园 D、让孩子自己吃饭,训练咀嚼,加强运动,多到户外奔跑、游戏,与同龄孩子接触,同时参加早教中心的学习
A、独立性强 B、直接动机 C、间接动机 D、受暗示性强
A、洗手 B、洗脸 C、刷牙 D、漱口
A、进餐要有良好的环境 B、应让婴幼儿多练习自己吃饭,不要随意中止 C、1岁以后可以学用筷子吃饭 D、2~3岁吃饭动作逐渐协调,可独立吃饭
A、半岁 B、1岁 C、1岁半 D、2岁
A、1岁可以自己捧着杯子喝 B、1岁半可以自己捧着杯子喝 C、5岁左右要教婴幼几自己吃饭 D、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等
A、A.可以同时出现2种内容 B、B.可以同时出现3种内容 C、C.可以同时出现多种内容 D、D.要一件一件地教,避免混淆
A、A.训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。 B、B.选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。 C、C.粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 D、D.粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
订单号: 遇到问题请联系在线客服