A、适宜刺激 B、长时间刺激 C、超强刺激 D、长时间适宜刺激
A、电刺激能够提供患者不同的盆底功能障碍病理和发生机理相适宜和有效的电流参数。其有绝对禁忌症,绝对禁忌症包括重度POP、阴道炎和出血 B、电刺激能够提供患者相同的盆底功能障碍病理和发生机理相适宜和有效的电流参数。其无绝对禁忌症,相对禁忌症包括重度POP、阴道炎和出血 C、电刺激能够提供患者相同的盆底功能障碍病理和发生机理相适宜和有效的电流参数。其有绝对禁忌症,绝对禁忌症包括重度POP、阴道炎和出血 D、电刺激能够提供患者不同的盆底功能障碍病理和发生机理相适宜和有效的电流参数。其无绝对禁忌症,相对禁忌症包括重度POP、阴道炎和出血
A、适宜于儿童的身心发展的客观需要,但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状。 B、对学前儿童发展是适当的,提供的影响是经过选择、优化的,具有选择性。 C、要提供适宜的刺激,促进学前儿童适当的发展,具有发展性。 D、适宜于儿童发展的普遍性及个性。 E、适宜于教育者。
A、刺激疗法的基础,因为听觉模式在语言过程中居于首位,而且听觉模式的障碍在失语症中也很突出 B、采用的刺激必须能输入大脑,因此,要根据失语症的类型和程度,选用适当的控制下的刺激,难度上要使患者感到有一定难度但尚能完成为宜 C、多途径输入,如给予听刺激的同时给予视、触、嗅等刺激(如实物)可以相互促进效果、 D、一次刺激得不到正确反应时,反复刺激可能可以提高其反应性 E、一项刺激应引出一个反应,这是评价刺激是否恰当的唯一方法,它能提供重要的反馈而使治疗师能调整下一步的刺激