需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到（）。..

第1题

[单选题] 我们研究哲学的性质，目的是（）。

A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义 B、为了掌握一门生产知识 C、为了认识科学之科学 D、使人们一劳永逸

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第2题

[填空题] 作物栽培学是在充分掌握作物（）及其对（）要求和反应规律以及产量形成规律的基础上综合运用相关学科的科技成果的一门应用科学。

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第3题

[简答题] 我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时，家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。请你对这一现象进行分析。

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第4题

[简答题] 我们常说“榜样的力量是无穷的”，但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种，一种是人为树立的榜样，一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工，包装和宣传。倡导公众向其学习，很多情况下，树立榜样是一种政治安排，往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播，可以到达使公众“知道”的水平，但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。与树立榜样不同，生活中的榜样是自然的．有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的．也不是自封的。而是在生活中自然形成的，这种榜样不是一部分人为了自己或明或隐的目的而进行的包装产品．而是人性和人格光辉的自然展现，从榜样人物的角度讲，一个品德高尚的人，他可以自然地生活．并在这种生活中自在地散发出自己的人格魅力，因为一个人的人格是聚于内而形于外的，他的生活就是其德性和人格展现、展开、提升的过程，必然会辐射到周围；当然’，他也可以注意自己的一言一行．控制自己的行为可以对他人产生的影响，从榜样的角度看，前者是暗示，后者就是明示。从榜样学习者的角度看，对榜样人物的暗示，学习者可以清楚地感觉到、意识到，在这一基础上根据自己的道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同与排斥兼而有之。无论是这三种情况的哪一种情况，都是自己的自主选择。在德育过程中，如何运用榜样法？

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第5题

[单选题] 要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。

A、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助 B、孩子学电脑需要家长的多方帮助 C、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处 D、家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑

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第6题

[单选题] 随着生命科学和计算机科学的迅猛发展，生命科学和计算机科学相结合形成了一门新学科，这门学科称之为（）：

A、计算机生命学 B、生命计算机学 C、生命信息学 D、生物信息学

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第7题

[判断题] 现代广告既是一门科学，又是一门艺术，它集科学、经济、技术、艺术文化于一身，具有传统广告所不具备的新内涵、新特点。

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第8题

[] 在如何培养创新性学习能力这一问题上，我们认为一般可从以下几方面入手（）

A、A.具有创新意识 B、B.学会提出问题 C、C.养成学习习惯 D、D.要从科研起步 E、E.从"要我学”到"我要学”

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第9题

[简答题] 作物栽培学是一门什么样的科学？

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需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到（）。

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