A、工人休息时可以不正确佩戴安全帽
B、工人可以在桩井的水里纳凉
C、工人在现场时，桩口可以不做防护
D、泥土、杂物堆积，文明施工较差
更多“ 对图示现象，下列说法正确的是（）。<br /> <img src="https://nimg.ppkao.com/2018-05/zhouyun/201805091007423753.jpg?sign=577b8481e69dd9ce366c3479b7741d13&t=62d0e915" />”相关的问题
A、A.图示架体可以不设置扫天杆、扫地杆 B、B.回顶架开口做通道，不需要采取加固措施 C、C.图示顶托伸出长度符合要求，支撑良好 D、D.图示废钢筋、钢管等需要及时清理
A、图示架体可以不设置扫天杆、扫地杆 B、回顶架开口做通道，不需要采取加固措施 C、图示顶托伸出长度符合要求，支撑良好 D、图示废钢筋、钢管等需要及时清理
A、A.部分顶托伸出长度过长，超出规范要求 B、B.模板材料可以临时集中堆放在模板支架上 C、C.满足要求的旧钢管可以重复利用 D、D.对焊钢管不能用作支撑钢管
A、平整场地工程量按设计图示尺寸以建筑物首层面积计算。 B、换填垫层按设计图示尺寸以面积计算 C、泥浆护壁成孔灌注桩可以米计量，按设计图示尺寸以桩长（包括桩尖）计算 D、砖基础按设计图示尺寸以体积计算。
A、吊装过程中吊物下方站人 B、电缆线拖地 C、木枋模板堆场未配备灭火器材 D、木枋吊装有长短混吊现象
A、A.作业人员都正确佩戴安全帽，穿反光衣 B、B.模板支架搭设符合要求 C、C.材料堆放整齐，可以作为通道行走 D、D.脚手板未满铺，不符合规定
A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象 B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系，是潜藏在教育现象背后的 C、教育现象和教育问题是一样的，教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，进而揭示教育规律 D、教育研究的对象是各种教育问题
A、亲眼所见的都是对客观事物真实的反映 B、没有理性，眼睛并不是最好的证人 C、感性只解决现象问题，理性才解决本质问题 D、这是一种用歪曲形式表现本质的现象
A、理念是世界的本体 B、现象世界是对理念世界的模仿 C、艺术是对现象世界的模仿 D、艺术具有理性和认识价值
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