法律草案表决通过后,该法律()。
A、自通过之日起具有了法律效力
B、在公布之前不产生法律效力
C、必须自公布之日起产生法律效力
D、只对赞成其通过的人产生法律效力
A、自通过之日起具有了法律效力
B、在公布之前不产生法律效力
C、必须自公布之日起产生法律效力
D、只对赞成其通过的人产生法律效力
A、债权人会议应依照债权分类,分组对重整计划草案进行表决 B、债务人的出资人代表可以列席讨论重整计划草案的债权人会议 C、部分表决组未通过重整计划草案的,债务人或者管理人可以与其协商再表决一次 D、重整计划草案自债权人会议一致通过后开始执行
A、A.市人大常委会全体会议表决法规草案表决稿时,有修正案的,先审议、表决修正案 B、B.主任会议可以决定将个别意见分歧较大的重要条款提请市人大常委会全体会议单独表决 C、C.单独表决的条款经市人大常委会会议表决后,主任会议应当决定将法规草案表决稿交付表决 D、D.市人大常委会全体会议表决法规草案表决稿及其修正案和有重大争议的条款,由市人大常委会全体组成人员的过半数通过
A、债权人会议应当依照《企业破产法》规定的债权分类分成不同的表决组,对重整计划进行分组表决 B、出席会议的同一表决组的债权人过半数同意重整计划草案,并且其所代表的债权额占该组债权总额的2/3以上的,即为该组通过重整计划草案 C、各表决组均通过重整计划草案时,重整计划即为通过 D、如果有一个表决组不同意重整计划草案,该重整计划就不再有被执行的可能
A、该法律条文规定的内容是法律原则 B、格式条款本身追求的是法的效率或效益价值,该法律条文规定的内容追求的是法的正义价值 C、该法律条文是对法的价值冲突的一种解决 D、该法律条文规定了法律解释的方法和遵循的标准
A、《大清民律草案》的结构顺序是:总则、债、物权、亲属、继承 B、日本法学家参与了《大清民律草案》的起草工作 C、《大清民律草案》的基本思路体现了“中学为体、西学为用”的精神 D、《大清民律草案》经正式公布,但未及实施,清王朝即告崩溃
A、该法律部门并非作为民法、刑法、行政法的附属法律规范而存在,在法治国家,其本身即具有重要价值 B、该法律部门包含的法律规范的适用范围不限于人们常说的“打官司告状” C、该法律部门有一个轴心规范性法律文件 D、人民法院组织法不属于这一法律部门,与这一法律部门没有任何联系
A、国家有关高等教育的法律规范是形成该法律关系的一方面条件 B、形成该法律关系的直接条件是张明和学校双方一系列的法律行为 C、张明在中央司法警官学院的受教育权属于特殊权利、相对权利 D、该法律关系属于第二性法律关系