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【单选题】

维护儒家道统，提出“明先王之教”教育宗旨的教育家是（）。

A、董仲舒

B、王充

C、颜之推

D、韩愈

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第1题

[单选题] 颜之推认为学习的目的在于（）。

A、明人伦 B、修身利行 C、致良知 D、明先王之教

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第2题

[多选题] 按照韩愈的道统论，儒家传世谱系包括（）

A、尧 B、舜 C、孔子 D、孟子

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第3题

[填空题] 作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。

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第4题

[填空题] 智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。

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第5题

[单选题] 以儒家道统的继承人自居的唐代思想家是（）

A、魏征 B、韩愈 C、柳宗元 D、白居易

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第6题

[单选题] 以儒家“道统”的继承人自居的唐代思想家是（）

A、魏征 B、韩愈 C、柳宗元 D、白居易

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第7题

[填空题] 我国进入封建社会后，周礼受到了极大的冲击，以孔子为代表的儒家竭力追求宗周典章并维护礼仪制度，提出了（）的口号，并提出“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”等礼仪思想。

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第8题

[] 宋代儒家士人道德觉醒的标志是（）。

A、A.韩愈标举道统 B、B.呼吁士人重回孔子之道 C、C.《原道》 D、D.《岳阳楼记》

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第9题

[] 董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出的一套旨在维护封建等级制度的理论是“礼不下庶人，刑不上大夫”。

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