A、是助人的基础
B、是治疗的重要手段和中介
C、社会工作者的接纳、同感与真诚是达成与案主专业关系的必要条件
D、有利于社会工作者和案主间发展出更为亲密的私人关系
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A、社会工作者对服务对象要多支持和鼓励 B、社会工作者应该接纳服务对象的不同观点 C、个案服务中的专业关系若不能建立，专业社会工作服务则很难继续 D、个案服务对象寻求帮助的动力和信心建立在良好的专业关系基础上 E、个案工作专业关系的建立完全取决于服务对象的配合
A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主 B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达 C、个案工作专业关系是动态的交互关系 D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力 E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
A、负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 B、正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 C、无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系 D、反移情是指案主对工作者产生的消极情绪 E、反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应
A、个案工作关系是理性群体之间的行为 B、个案工作关系具有利益单向性的特点 C、个案工作关系是专业的动态过程 D、个案工作关系是角色与个性的互动 E、个案工作关系是主体与客体的互动
A、专业关系中的目的可以由社会工作者决定 B、专业关系的建立，是通过某一个人或某一类社会系统的改变，挖掘个人的潜力，最终提高个人的能力，使个人实现抱负和理想 C、专业关系注重实际交往的效果，注重具体的技术和技巧，使之能够应用到具体的实际情况中 D、专业关系地确定要根据案主的具体情况，每一个专业关系都有一个独立的个人目的
A、在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动 D、个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺
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