对于率的标准化法的了解,不正确的是()。
A、不同的内部构成,其实质是除研究因素外的混杂因素
B、由于被比较因素会受到内部构成的影响,当两组资料的内部构成明显不同时,资料不具有可比性
C、标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平,增强其可比性
D、校正后得到的总率能更好地反映实际水平
A、不同的内部构成,其实质是除研究因素外的混杂因素
B、由于被比较因素会受到内部构成的影响,当两组资料的内部构成明显不同时,资料不具有可比性
C、标准化法的目的是均衡两组资料的混杂因素的影响水平,增强其可比性
D、校正后得到的总率能更好地反映实际水平
A、比较N个标化率时,应该采用同一标准 B、比较N个标化率时,不一定采用同一标准 C、两样本标化率的比较应做假设检验 D、各年龄组率间若出现明显交叉,宜直接比较年龄组率 E、标准化法的目的是清除各小组内部构成差异
A、率的抽样误差越小,说明率的标准误越小 B、率的抽样误差越小,用样本推论总体时,可信程度越低 C、率的抽样误差越小,用样本推论总体时,可信程度越高 D、率的抽样误差越大,说明率的标准误越大
A、没有国家标准、行业标准和地方标准的,应当制定相应的企业标准 B、对已有国家标准、行业标准或者地方标准的,企业不应再制定相应的企业标准 C、企业标准,在企业内部适用 D、企业标准经备案后,在企业外部适用
A、对需要在全国范围内统一的技术要求,应当制定国家标准 B、对没有国家标准而又需要在全国某个行业范围内统一的技术要求,可以制定行业标准 C、对没有国家标准和行业标准而又需要在省、自治区、直辖市范围内统一的工业产品的安全、卫生要求,可以制定地方标准 D、国家标准、行业标准分为强制性标准和推荐性标准