A、学校教育
B、专题教育
C、家庭教育
A、物质 B、文化 C、科学 D、文明
A、物质文化遗产和非物质文化遗产 B、自然遗产和文化景观 C、文物古迹和自然景观 D、物质文化遗产和文化景观
A、古琴 B、昆曲 C、皮影戏
A、A.在中小学教师资格考试内容中增加中华优秀传统文化的比重。 B、B.在师范院校开设中华优秀传统文化课程。 C、C.鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。 D、D.建立非物质文化遗产传承人“双向进入”机制，设立技艺指导大师特设岗位，鼓励有条件的职业院校成立大师工作室。
A、传统口头文学以及作为其载体的语言 B、传统礼仪、节庆等民俗 C、传承这些技艺所需的文化空间
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