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【单选题】

根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（）

A、宏观指导和微观指导

B、宏观指导和外部指导

C、微观指导和内部指导

D、内部指导和外部指导

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第1题

[单选题] （）是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价（对幼儿园教育教学所进行的有效监控）和教育环境创设（指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用）。

A、微观指导 B、宏现指导 C、外部指导 D、内部指导

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第2题

[单选题] 幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。

A、家长主体原则 B、多向互动原则 C、分类分层指导原则 D、要求适度的原则

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第3题

[单选题] 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。

A、幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值 B、幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律 C、幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标 D、幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导

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第4题

[简答题] 请根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，简要阐述幼儿园教育评价重点考查的内容有哪些？

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第5题

[] 《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。

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第6题

[简答题] 请简要阐述根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指导，幼儿园教育活动组织与实施应遵循哪些原则？

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第7题

[单选题] 幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展分类型和（）的指导，注意灵活性。

A、分年龄 B、分个性 C、分家庭 D、分层次

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第8题

[] 《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把教学工作放在工作的首位。

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第9题

[判断题] 幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。

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