A、教育实验研究 B、教育观察研究 C、教育调查研究 D、教育个案研究
A、以整个系统为对象,对系统内部诸多过程则进行调查和概算,而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究 B、以整个系统为对象,对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算,而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究 C、选择典型的生态子系统,对系统内部诸多过程则进行调查和概算,而对整个复合生态系统的元素输入和输出不加研究或稍加研究 D、选择典型的生态子系统,对整个复合生态系统的元素输入和输出进行调查和概算,而对系统内部诸多过程则不加研究或稍加研究
A、在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西,但不讲怎样欺骗 B、研究结束时交给研究对象一份书面材料,告诉他研究中有一些欺骗性的东西,但不描述怎样欺骗 C、研究结束时,书面告诉研究对象欺骗的具体内容 D、实验结束时,亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信
A、A.在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西,但不讲怎样欺骗 B、B.研究结束时交给研究对象一份书面材料,告诉他研究中有一些欺骗性的东西,但不描述怎样欺骗 C、C.研究结束时,书面告诉研究对象欺骗的具体内容 D、D.实验结束时,亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信
A、背景研究问题应该更宽泛一些,而不是一两句话就能回答的问题 B、对于研究对象、自变量、因变量以及三者的关系都要有至少一个背景研究问题 C、背景研究问题一定要覆盖所有为了实施实验而必须了解的信息 D、以上都是
A、违反了公正原则 B、违反了有益原则 C、违反了知情同意原则 D、侵犯了研究对象的隐私权 E、侵犯了研究对象的自主决定权