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【单选题】

在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（）。

A、调查法

B、实验法

C、比较法

D、观察法

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更多“在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（）。”相关的问题

第1题

[填空题] （）是人们有目的、有计划地在自然发生的条件下对现象进行考察的一种方法。

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第2题

[判断题] 观察法是研究者在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法。

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第3题

[单选题] 按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）。

A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、个案分析法

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第4题

[单选题] 按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（）

A、实验法 B、观察法、 C、调查法 D、个案分析法

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第5题

[单选题] 研究者有目的，有计划的通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法，我们称为（）

A、实验研究法 B、人种学研究法 C、观察研究法 D、调查研究法

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第6题

[] 在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为（）

A、A.方便抽样 B、B.随机抽样 C、C.目的抽样 D、D.理论抽样 E、E.系统抽样

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第7题

[判断题] 专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（）

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第8题

[] 研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（）

A、A.观察法 B、B.试验法 C、C.经验总结法 D、D.行动研究法

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第9题

[多选题] 观察法在教育研究中的适用范围（）

A、当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现， B、当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时 C、当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时 D、当没有方法可用时

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