素质教育课堂教学的地位与作用()。
A、传授知识
B、培养能力
C、培养人生信仰
D、课堂教学除了认知目标外,还应包括情感目标和能力目标,对学生具有生命的意义
A、传授知识
B、培养能力
C、培养人生信仰
D、课堂教学除了认知目标外,还应包括情感目标和能力目标,对学生具有生命的意义
A、发掘和利用教材本身的素质教育因素 B、选择适当的课堂教学模式 C、建立民主师生关系,创设主动探索气氛 D、改革教学方法,让学生学会学习 E、更新教学技术,全面发展学生的身心素质
A、与课堂教学相配合,是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学 C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
A、与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B、是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学 C、并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动 D、是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
A、A.不断增强素质教育的意识 B、B.建立体现素质教育的语文教学目标体系 C、C.深化课程、教材改革 D、D.建立体现素质教育的语文教学评估体系 E、E.坚持不懈进行课堂教学改革