A、渐变性 B、稳定性 C、可变性
A、A.信念 B、B.气质 C、C.能力 D、D.性格
A、独特性 B、整体性 C、稳定性 D、社会性
A、独特性 B、稳定性 C、整体性 D、功能性
A、A.稳定性 B、B.独特性 C、C.整合性 D、D.功能性
A、尊重青少年的价值与尊严 B、接纳与关爱青少年 C、注重青少年的个别需求 D、协助青少年具备适应社会变化、为断成长的能力
A、青少年保护工作 B、青少年生存环境的保护 C、青少年行为的约束 D、青少年义务教育的履行
A、增进青少年福利,促进青少年发展 B、促进青少年健康 C、推动青少年教育 D、监督、维护青少年健康成长的社会环境
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