搜题

【简答题】

试论述探究勾股定理的证明在初中数学教学中的意义，并给出勾股定理的三个推广结论。

查看正确答案

更多“试论述探究勾股定理的证明在初中数学教学中的意义，并给出勾股定理的三个推广结论。”相关的问题

第1题

[单选题] 数学课上，黄老师在讲勾股定理时，先给学生讲明勾股定理的内容，然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是（）

A、讨论式 B、逆推式 C、带动式 D、导入式

点击查看答案

第2题

[单选题] 数学家（）在《勾股局域》阐述了勾股定理动态的证明方法。

A、梅文鼎 B、祖暅 C、祖冲之 D、刘徽

点击查看答案

第3题

[简答题] 最早记录勾股定理的是中国哪部数学著作？

点击查看答案

第4题

[单选题] “韩信点兵”运用的数学原理是（）

A、勾股定理 B、中国剩余定理 C、出入相补定理 D、等差原理

点击查看答案

第5题

[单选题] 证明勾股定理最简洁的方法是利用中国的（）。

A、面积变换法 B、数学归纳法 C、假设法 D、出入相补法

点击查看答案

第6题

[单选题] 《无尽的哀鸣》阐述了数学中（）问题。

A、数列 B、勾股定理 C、函数 D、对数

点击查看答案

第7题

[单选题] 挖穿山隧道时，同时从两边开挖，最后能够准确地在山中心相遇，这主要利用了数学中的（）。

A、平行线定理 B、勾股定理 C、三角形相似定理 D、三角形全等定理

点击查看答案

第8题

[单选题] 下列哪部书中最早明确记载了勾股定理的公式（）

A、《周髀算经》 B、《数学九章》 C、《开立圆术》 D、《九章算术》

点击查看答案

第9题

[单选题] 关于四大文明古国及其数学成就，下列对应错误的是（）。

A、古埃及：“0”的发现 B、古印度：阿拉伯数字 C、古巴比伦：六十进位制 D、古中国：勾股定理

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服