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【多选题】

随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了（）。

A、测验运动的批评期

B、平衡发展期

C、专业化时期

D、实践时期

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更多“随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了（）。”相关的问题

第1题

[] 教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期（）。

A、A.萌芽期 B、B.形成期 C、C.开拓期 D、D.兴盛期

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第2题

[单选题] 13世纪到14世纪，唯名论者在很多大学扮演重要角色，这期间被称为中世纪自然哲学的（）。

A、萌芽期 B、成长期 C、兴盛期 D、衰落期

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第3题

[单选题] 我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。

A、20世纪50~60年代 B、20世纪30~50年代 C、20世纪20~50年代 D、20世纪60~70年代

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第4题

[单选题] 社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。

A、第二次世界大战结束之后 B、20世纪20年代 C、20世纪70年代 D、19世纪末、20世纪初

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第5题

[单选题] 学科心理学成为教育心理学的组成部分是在（）A．20世纪20年代 B．20世纪30年代 C．20世纪40年代 D．20世纪50年代

A、20世纪20年代 B、20世纪30年代 C、20世纪40年代 D、20世纪50年代

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第6题

[单选题] 改造注意教育作为一个独立的教育思潮形成于（）。

A、20世纪20年代 B、20世纪30年代 C、20世纪50年代 D、20世纪60年代

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第7题

[单选题] 学前教育研究方法的综合化和系统化时期在（）。

A、20世纪初 B、20世纪60年代 C、20世纪50年代以后 D、20世纪30年代

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第8题

[多选题] 随着市场经济发展的不同时期，公共管理的也可大致界定为三个时期（）。

A、18世纪60年代以前 B、20世纪30年代以前 C、1929-1933年经济危机 D、20世纪70年代以后 E、20世纪30年代至70年代

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第9题

[] 教育评价发展至今，在学校教育中一直占据主导地位的评价方法是纸笔测验，直到20世纪八九十年代，美国才开始在学校中引入了新的评价方法，这就是表现评价。

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