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【多选题】

3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这个年龄段的心理发展主要特点是（）。

A、生活范围扩大

B、认识依靠行动

C、情绪作用大

D、爱模仿

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更多“3～4岁处于幼儿期的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这个年龄段的心理发展主要特点是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿园阶段的儿童处于心理发展的（）

A、乳儿期 B、婴儿期 C、幼儿期 D、童年期

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第2题

[单选题] 关于幼儿园的说法错误的是（）

A、幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育 B、幼儿园教育是我国学制的基础阶段 C、幼儿园的对象年龄是3岁以下 D、幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称

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第3题

[单选题] 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

A、先学前期 B、幼儿中期 C、幼儿初期 D、幼儿晚期

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第4题

[单选题] （）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。

A、1岁左右 B、2岁左右 C、3岁左右 D、4-5岁

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第5题

[单选题] 幼儿园是对几岁的幼儿进行学龄前教育的事业机构？（）

A、2-4岁 B、3-6岁 C、4-6岁 D、3-7岁

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第6题

[] 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

A、A.先学前期 B、B.幼儿中期 C、C.幼儿初期 D、D.幼儿晚期

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第7题

[多选题] 多动症儿童的不同阶段的表现主要有（）。

A、新生儿期有神经不稳定的表现，总要大人抱着才能入睡或嗜睡 B、婴儿期容易激怒，大人抱着也是乱动 C、幼儿期注意力难以集中，遗尿与性格怪僻 D、在幼儿园时学习困难

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第8题

[简答题] 一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，也要求幼儿园教孩子识字。因此，现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。请根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。

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第9题

[单选题] 东京女子师范学校附属幼儿园招收幼儿的年龄是（）

A、2-4岁 B、3-6岁 C、3-5岁 D、2-6岁

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