A、布鲁纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、斯金纳
A、掌握学习理论 B、先行组织者策略 C、最近发展区观点 D、认知结构学习论
A、“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学 B、在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料 C、使用“先行组织者”有助于学习的迁移 D、“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁
A、陈述性先行组织者 B、信息论生先行组织者 C、标记 D、提示策略
A、逐渐分化原则 B、整合协调原则 C、先行组织者策略 D、同化原则 E、练习的原则
A、说明性组织者 B、概括性组织者 C、比较性组织者 D、论证性组织者 E、提纲性组织者
A、程序性组织者 B、命题性组织者 C、陈述性组织者 D、辨别性组织者 E、比较性组织者
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