A、自我意识和控制水平丧失
B、个性丧失
C、自我意识和控制水平下降
D、个性转移
A、A.社会助长 B、B.社会惰化 C、C.去个体化 D、D.群体极化
A、匿名性 B、自我意识下降 C、特征丧失 D、团体性
A、认识患者的需要 B、实施个体化护理 C、协助患者去满足其基本需要 D、协助患者从事有益于健康的活动
A、社会助长 B、社会惰化 C、去个体化 D、群体极化
A、个体的概念 B、时间的概念 C、职业的概念 D、空间的概念
A、A.自我概念的获得 B、B.自我评价的发展 C、C.角色意识的建立 D、D.心理断乳的实现
A、教师个体道德品质，是社会道德原则规范的职业化，是教师道德的具体化 B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一 C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结 D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
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